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        第四十一講 熊艷芳:情緒智力與四維領導力
        【發布日期:2016-11-09】    【瀏覽次數:
         
        嘉賓簡介:
          熊艷芳女士現為美國太平洋研究院(TPI)中國高級輔導員、美國艾迪茲學院(Adizes Inst.)認證講師、國際教練聯盟(ICF)PCC認證教練培訓、北京經理學院特聘講師。曾先后擔任中國國際人才開發中心培訓經理及職業技能培訓學校校長、加拿大戴爾特泰爾弗國際商學院(中國)市場總監、運營總裁及商學院(北京)總經理。
          熊艷芳女士不僅是一位優秀的傳播者,更是一個出色的實踐者,她多年潛心研究如何將認知心理學、腦神經科學、情緒智能、教練技術的前沿理念,針對具體情況靈活運用,給予針對性指導,具有豐富的實戰經驗。她堅信上述理論可為有效溝通、提升領導力、對自己更加深入認知,以及工作、學習中持久高績效提供一種可操作的、行之有效的、引導思維突破、情緒智能領導、及行為改變的方法。 
          熊艷芳女士的輔導善于啟發引導、例證既具有極強的震憾力,又來自于企業實際案例,深入淺出、有針對性、特別善于理論聯系實際和解決客戶的實際問題。
         
        內容簡介:
          本次講座伊始,熊艷芳老師就以提出問題的方式引領大家進入主題。隨后熊老師又分別從“情緒智力”、“思維領導力”、“紅綠語言的使用”等三個方面對主題內容進行詳細的闡述說明,并采用互動的方式讓在座的同學們切身體會到“情緒智力與四維領導力”對我們未來人生的重要作用。
          熊老師首先在談到“情緒智力”概念時指出,該概念是由美國耶魯大學的薩洛維(Salove)和新罕布什爾大學的瑪依爾(Mayer)所提出,是指“個體監控自己及他人的情緒和情感,并識別、利用這些信息指導自己的思想和行為的能力”。并對其在我們日常生活中所起到的作用進行了介紹總結;隨后熊老師又從生物學角度進行分析,認為在人的大腦結構中,情緒智能有5個領域,其中自我覺察領域對行為轉變則起到最具決定性的作用;四維領導力就是在此理論研究的基礎上應運而生。熊老師認為4D系統就是一個以改變團隊背景為目的的一套非常簡單實用的培養卓有成效領導者的方法。這套體系以卡爾.榮格的理論為基礎,把人按照天生個性分為4類【維度】,每類分別以綠、黃、藍、橙4種顏色來代表,各種天生個性的人分別具有不同的優秀品質。其中熊老師也提出,天生個性勝過理智,這種優越性主要體現在天生個性對我們預先進行編程,使我們的行為可能支持或不支持我們;隨后的互動環節中,在座的同學們通過一系列問題測試領取了專屬于自己的領導者胸卡。每個人對自己的領導屬性也有了全新的認識;接下來熊老師就“紅綠語言的使用”提出了幾項原則:1. 將人與事分開2. 先處理情緒,再處理事情,并就如何提升領導力與同學們進行了深入探討;講座的最后,熊老師再次對講座內容進行了全方面的概括總。在座的同學們也都獲益匪淺,感觸頗深。
         
         
           
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